아트앤힐링 사회적협동조합 주간활동서비스센터 에서 진행된 슬기로운 감정생활이란 주제로 희노애락을 표현한 곡입니다. 곡명 슬퍼요 는 애 를 표현하였으며 교육과정에 참여한 발달장애인이 직접 작곡, 작사한 음악입니다. 몸으로 반응하여 리듬을 만들고 멜로디를 작곡하고 감정에 따른 가사를 적으며 하나의 음악을 완성시켰습니다. 교육과정 중에 감정표현에 충실함 모습이 보였고 자신들이 만든 음악에 맞추어 노래와 몸으로 반응하는 모습이 고무적이었습니다. 이 교육과정의 필요성과 발달장애인의 표현욕구를 충족할 수 있는 교육임을 더욱 실감하게되었습니다. 송메이커 교육과정 프로젝트는 문화체육관광부, 한국장애인문화예술원의 후원으로 제작되었습니다.

아트앤힐링 사회적협동조합 주간활동서비스센터 에서 진행된 슬기로운 감정생활이란 주제로 희노애락을 표현한 곡입니다. 곡명 눈물 나 는 노 를 표현하였으며 힙합스타일에 랩까지 직접 녹음했습니다. 교육과정에 참여한 발달장애인이 직접 작곡, 작사한 음악입니다. 몸으로 반응하여 리듬을 만들고 멜로디를 작곡하고 감정에 따른 가사를 적으며 하나의 음악을 완성시켰습니다. 교육과정 중에 감정표현에 충실함 모습이 보였고 자신들이 만든 음악에 맞추어 노래와 몸으로 반응하는 모습이 고무적이었습니다. 이 교육과정의 필요성과 발달장애인의 표현욕구를 충족할 수 있는 교육임을 더욱 실감하게되었습니다. 송메이커 교육과정 프로젝트는 문화체육관광부, 한국장애인문화예술원의 후원으로 제작되었습니다.

아트앤힐링 주간활동서비스센터의 요리대회 영상입니다. 직접 요리를 만들어보고 시식도 해보며 행복하고 즐거운 시간들을 영상으로 담았습니다.

아트앤힐링 사회적협동조합 주간활동서비스센터 에서 진행된 슬기로운 감정생활이란 주제로 희노애락을 표현한 곡입니다. 곡명 행복해요 좋아요는 희와 락을 표현하였으며 교육과정에 참여한 발달장애인이 직접 작곡, 작사한 음악입니다. 몸으로 반응하여 리듬을 만들고 멜로디를 작곡하고 감정에 따른 가사를 적으며 하나의 음악을 완성시켰습니다. 교육과정 중에 감정표현에 충실함 모습이 보였고 자신들이 만든 음악에 맞추어 노래와 몸으로 반응하는 모습이 고무적이었습니다. 이 교육과정의 필요성과 발달장애인의 표현욕구를 충족할 수 있는 교육임을 더욱 실감하게되었습니다. 송메이커 교육과정 프로젝트는 문화체육관광부, 한국장애인문화예술원의 후원으로 제작되었습니다.